ភ្នំពេញ៖ សូមដើរចូលទៅក្នុងព្រៃ ហើយសំឡឹងមើលទៅលើ។ ចុងព្រឹក្សាដែលខ្ពស់ជាងគេអាចបង្កើតបានជាស្រទាប់ខាងលើ ដែលទទួលពន្លឺព្រះអាទិត្យយ៉ាងខ្លាំង។ នៅខាងក្រោមពួកវា ដើមឈើតូចៗទទួលបានពន្លឺដែលចែករំលែកធ្លាក់មក។ រុក្ខជាតិជុំវិញ ស្មៅ កូនឈើ ស្លឹកឈើជ្រុះ ឫសឈើ និងដី បង្កើតបានជាស្រទាប់បន្តបន្ទាប់ទៀត។ រចនាសម្ព័ន្ធជាក់ស្តែងមានភាពខុសប្លែកគ្នាតាមប្រភេទព្រៃ ប៉ុន្តែភាពចម្រុះតាមកម្ពស់ បង្កើតឱ្យមានលំហរស់នៅជាច្រើន។

បក្សាបក្សីអាចរកចំណី ឬធ្វើសំបុកនៅកម្ពស់ជាក់លាក់ណាមួយ។ សត្វល្អិតប្រើប្រាស់សំបកឈើ ផ្កា ស្លឹក ឈើងាប់ ឬដី។ សត្វជើងបួនផ្លាស់ទីតាមមែកឈើ ឬនៅលើដីក្នុងព្រៃ។ ផ្សិត និងអតិសុខុមប្រាណធ្វើការនៅក្នុងសាច់ឈើ និងក្នុងដី។ ទឹក សីតុណ្ហភាព ខ្យល់ និងពន្លឺ មានការប្រែប្រួលចាប់ពីចុងព្រឹក្សារហូតដល់ដី។

រចនាសម្ព័ន្ធនេះពន្យល់ថា ហេតុអ្វីបានជាព្រៃឈើមានតម្លៃលើសពីត្រឹមតែរូបថតពណ៌បៃតងដែលថតចេញពីលើមេឃ។ ទីតាំងពីរអាចនឹងបង្ហាញគម្របព្រៃឈើស្រដៀងគ្នា ប៉ុន្តែផ្តល់ជម្រកខុសគ្នាស្រឡះ។ ព្រៃឈើដែលមានភាពចម្រុះ ប្រកបដោយអាយុកាល ប្រភេទ និងស្រទាប់ខុសៗគ្នា អាចរក្សាទំនាក់ទំនងជីវសាស្ត្រដែលព្រៃដាំបែបសាមញ្ញមិនអាចធ្វើបានឡើយ។

ដីព្រៃសមទទួលបានការគោរពជាពិសេស។ មែកឈើ និងស្លឹកឈើដែលជ្រុះអាចមើលទៅមិនមានរបៀបរៀបរយ ប៉ុន្តែនៅក្នុងព្រៃធម្មជាតិជាច្រើន ពួកវាផ្តល់ជម្រក និងធាតុផ្សំសម្រាប់ដំណើរការរលួយ។ ការបោសសម្អាតប្រមូលយកអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងចេញ អាចរំខានដល់វដ្តសារធាតុចិញ្ចឹម និងជម្រកសត្វ។ នៅក្នុងសួនសាធារណៈ ឬតំបន់ដែលងាយប្រឈមនឹងភ្លើងឆេះព្រៃ តម្រូវការគ្រប់គ្រងអាចនឹងខុសគ្នា ដូច្នេះ ការសម្រេចចិត្តគួរតែផ្អែកលើជំនាញក្នុងស្រុក។

នៅខាងក្រោមដី គឺពិភពលោកមួយផ្សេងទៀត។ ឫសឈើ សត្វក្នុងរន្ធ ដី ផ្សិត បាក់តេរី ទឹក ចន្លោះខ្យល់ និងរ៉ែ ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយគ្នានៅក្នុងដី។ ការជាន់ឈ្លីខ្លាំងៗ ការប្រើប្រាស់យានយន្ត ឬការជីកដីដោយគ្មានការប្រុងប្រយ័ត្ន អាចធ្វើឱ្យខូចខាតដល់ស្រទាប់ដែលលាក់កំបាំងនេះ។

ស្រទាប់ព្រៃឈែក៏បង្រៀនយើងឱ្យពិនិត្យមើលសហគមន៍ឱ្យបានហួសពីសមាជិកដែលមើលឃើញច្បាស់បំផុតផងដែរ។ សង្គមមួយត្រូវការអ្នកដឹកនាំ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវការអ្នកថែទាំ កម្មករ គ្រូបង្រៀន សិល្បករ កសិករ កុមារ និងចាស់ព្រឹទ្ធាចារ្យផងដែរ។ តួនាទីខុសៗគ្នាបង្កើតបានជាកម្លាំង នៅពេលដែលពួកវាត្រូវបានតភ្ជាប់ និងផ្តល់កិត្តិយសឱ្យគ្នា។

ដូច្នេះ ការការពារត្រូវតែគិតក្នុងទិដ្ឋភាពបីវិមាត្រ (៣D)។ យើងថែរក្សាចុងព្រឹក្សា ស្រទាប់ក្រោមកម្រាស់ស្លឹក ដី ផ្ទៃដី ស្ទឹងបឹងបួរ និងការផ្លាស់ទីរវាងស្រទាប់ទាំងនោះ។ យើងការពារទីតាំងធ្វើសំបុក និងកន្លែងរកចំណី ដើមឈើដែលមានជីវិត និងឈើងាប់ដែលសមស្រប កូនឈើក្មេងៗ និងរចនាសម្ព័ន្ធដើមឈើចាស់ៗ។

សិស្សានុសិស្សអាចអនុវត្ត «ការមើលឃើញជាស្រទាប់» សូម្បីតែនៅក្នុងសួនច្បារតូចមួយ។ មើលលើសពីកម្ពស់ភ្នែក មើលនៅកម្រិតភ្នែក លើផ្ទៃដី និងនៅពីក្រោមស្រទាប់ស្លឹកឈើជ្រុះដោយមិនរំខានដល់សត្វ។ ការមើលនីមួយៗលាតត្រដាងនូវសកម្មភាពខុសៗគ្នា។

ព្រៃឈើ គឺជាអគារដែលគ្មានជញ្ជាំង ពោរពេញដោយផ្ទះដែលភ្នែកមនុស្សអាចមើលរំលង។ នៅពេលយើងរៀនមើលឃើញស្រទាប់របស់វា ទស្សនៈរបស់យើងអំពីជម្រកកាន់តែជ្រាលជ្រៅ ហើយការយកចិត្តទុកដាក់របស់យើងកាន់តែពេញលេញ។

ការមើលឃើញជាស្រទាប់ អាចកែលម្អការស្តារព្រៃឈើឡើងវិញ។ ការដាំតែប្រភេទដើមឈើខ្ពស់ៗ អាចធ្វើអោយយើងភ្លេចពីរុក្ខជាតិតូចៗដែលនៅខាងក្រោម គម្របដី និងសហគមន៍ដី គ្មានការគាំទ្រ។ ការស្តារឡើងវិញជាទូទៅត្រូវការពេលវេលា ដំណើរការធម្មជាតិ និងការយកចិត្តទុកដាក់លើរចនាសម្ព័ន្ធពេញលេញ ដែលសមស្របនឹងព្រៃឈើជាក់ស្តែងនោះ។

 ការពិចារណាតាមបែបព្រះពុទ្ធសាសនា៖ សម្មាទិដ្ឋិ (ការយល់ឃើញត្រូវ) រីកធំធាត់ហួសពីអ្វីដែលមើលឃើញច្បាស់នឹងភ្នែក។ អ្វីដែលមើលទៅទទេស្អាត អាចមានជីវិតដែលលាក់កំបាំងនៅក្នុងនោះ។ អ្វីដែលមើលទៅគ្មានរបៀបរញ៉េរញ៉ៃ អាចជាផ្នែកដ៏សំខាន់ក្នុងការបម្រើមុខងារធម្មជាតិ។ ការចេះដាក់ខ្លួនលើកទឹកចិត្តឱ្យយើងចេះសង្កេតមើលរឿងរ៉ាវជុំវិញខ្លួនដោយប្រុងប្រយ័ត្ន មុននឹងសម្រេចផ្លាស់ប្តូរទីកន្លែងណាមួយ។

ការពិចារណាសម្រាប់ថ្ងៃនេះ៖ តើស្រទាប់ព្រៃឈើមួយណាដែលខ្ញុំតែងតែមើលរំលង ហើយតើមានអ្វីខ្លះអាចរស់នៅទីនោះ?

សកម្មភាពសម្រាប់ថ្ងៃនេះ៖ សង្កេតមើលទីតាំងដែលមានរុក្ខជាតិនៅ ៤ កម្រិត៖ ចុងព្រឹក្សានៃព្រៃ ផ្នែកកណ្តាលនៃព្រៃ ផ្ទៃដី និងក្រោមផ្ទៃដី។ កត់ត្រាសញ្ញានៃជីវិតមួយនៅកម្រិតនីមួយៗដោយមិនរំខានដល់ពួកវា។

ការប្តេជ្ញាចិត្តសម្រាប់ថ្ងៃនេះ៖ ថ្ងៃនេះ ខ្ញុំនឹងសំឡឹងមើលឱ្យហួសពីអ្វីដែលភ្នែកមើលឃើញ ហើយគោរពគ្រប់ស្រទាប់ដែលផ្តល់ផ្ទះដល់ជីវិត។ «នៅពេលយើងការពារធម្មជាតិ គឺយើងកំពុងការពារសព្វសត្វទាំងអស់រួមទាំងខ្លួនយើងផងដែរ»។