អង្គការសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការសេដ្ឋកិច្ច និងការអភិវឌ្ឍន៍ (OECD) បាននិយាយកាលពីថ្ងៃអង្គារ (០៥ ធ្នូ) នៅក្នុងការស្ទង់មតិចុងក្រោយរបស់ខ្លួនអំពីស្តង់ដារសិក្សាសកលលោកថា គណិតវិទ្យា និងការអានរបស់ក្មេងជំទង់កំពុងស្ថិតក្នុងការធ្លាក់ចុះដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកនៅទូទាំងរាប់សិបប្រទេស ហើយការបិទសាលាដោយសារបញ្ហាជំងឺកូវីដ១៩ គឺគ្រាន់តែជាផ្នែកមួយនៃមូលហេតុរបស់បញ្ហានេះប៉ុណ្ណោះ។

អង្គការ OECD ដែលមានមូលដ្ឋាននៅទីក្រុងប៉ារីសនេះបាននិយាយថា ខ្លួនបានមើលឃើញការធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃលទ្ធផលចាប់តាំងពីឆ្នាំ២០០០ មកនៅពេលដែលទីភ្នាក់ងារនេះបានចាប់ផ្តើមការធ្វើតេស្តរយៈពេលបីឆ្នាំរបស់ខ្លួនលើការអាន គណិតវិទ្យា និងជំនាញវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ក្មេងអាយុ ១៥ឆ្នាំ។

យុវជនជិត ៧០ម៉ឺននាក់ បានធ្វើតេស្តរយៈពេលពីរម៉ោងកាលពីឆ្នាំមុននៅក្នុងប្រទេសចំនួន៣៨ ដែលជាសមាជិកប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ភាគច្រើនរបស់អង្គការ OECD និងប្រទេសចំនួន៤៤ ដែលមិនមែនជាសមាជិកសម្រាប់ការសិក្សាចុងក្រោយនេះ និងត្រូវបានឃ្លាំមើលយ៉ាងដិតដល់ដោយអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយថាជាការប្រៀបធៀបអន្តរជាតិដ៏ធំបំផុតនៃដំណើរការអប់រំ។

បើប្រៀបធៀបទៅនឹងពេលដែលការធ្វើតេស្តចុងក្រោយត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងឆ្នាំ២០១៨ ការអានបានធ្លាក់ចុះចំនួន ១០ពិន្ទុជាមធ្យមនៅក្នុងបណ្ដាប្រទេស OECD និងធ្លាក់ចុះចំនួន ១៥ពិន្ទុក្នុងគណិតវិទ្យា ដែលជាការបាត់បង់ស្មើនឹងបីភាគបួននៃការសិក្សាក្នុងមួយឆ្នាំ។ អង្គការ OECD បាននិយាយថា ខណៈពេលដែលជាងពាក់កណ្តាលនៃ ៨១ប្រទេសដែលបានស្ទង់មតិ មើលឃើញថាមានការថយចុះ អាល្លឺម៉ង់ អ៊ីស្លង់ ហូឡង់ ន័រវែស និងប៉ូឡូញ បានឃើញការធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃពិន្ទុគណិតវិទ្យា៕